الإجابات النموذجية الرسمية لامتحان الوزارة السادس فى اللغة العربية للصف الثالث الثانوي 2026 قناة مدرستنا 3

 official-answers-arabic-exam-6-secondary-2026

الحل الرسمى لامتحان العربى التجريبى السابع ثانوية عامة 2026

-

 قد يهمك أيضا :

 تجميع اجابات نماذج الوزارة الاسترشادية فى اللغة العربية للصف الثالث الثانوى 2026 - موقع مدرستي

 نموذج إجابة امتحان الوزارة الاسترشادي السابع لغة عربية للثانوية العامة 2026 (الحل الكامل) 

حل نموذج الوزارة الاسترشادي السادس عربي تالتة ثانوي 2026

المادة: اللغة العربية
الصف الدراسي: الثالث الثانوي
نوع المحتوى: نموذج استرشادي رسمي
جهة الإصدار: وزارة التربية والتعليم
سنة الإصدار: 2026
طريقة العرض: PDF + فيديو + شرح مكتوب

الإجابة الرسمية لامتحان العربي السادس ثانوية عامة 2026 PDF

🔹 مشاهدة فيديو حل امتحان الوزارة السادس لغة عربية 2026

دكتور طارق عبد العليم قناة مدرستنا 3 - اشراف وزاره التربيه والتعليم

اضغط هنا لمشاهدة الحل على قناة مدرستنا 3

 تحميل تفريغ إجابات النموذج الاسترشادي السادس للغة العربية 2026

إجابات الامتحان المستخرجة بدقة من الفيديو كما هي:
د. طارق عبد العليم

القراءة المعلوماتية

السؤال الأول: القيمة العليا للتعامل الاقتصادي العالمي → ب) الذهب
السؤال الثاني: معنى مصطلح "التحول النقدي" → ب) قيام البنوك باستبدال الأوراق النقدية بالذهب والمعدن في التعامل الداخلي
السؤال الثالث: المبدأ الذي اعتمده طلعت حرب → ب) من يملك فأسه يملك حريته
السؤال الرابع: علاقة "فأسس بنك مصر وشركاته" → ب) نتيجة
السؤال الخامس: سياسة الاحتلال القائمة على الاستنزاف والتخلي → ج) ثم لا يمد لها يد المساعدة إذا وقعت في شدة
السؤال السادس: الدور الذي يجب أن تقوم به الدولة → أ) قصر التعامل بالعملات الورقية داخل الدولة مع الاحتفاظ بالمعدن النفيس لتأمين المعاملات الخارجية

القراءة الأدبية (العقاد)

السؤال الثامن: ما أول ما يفعله الكاتب عندما يزور أسوان؟ → ب) يسرع لمسكن والدته ويحتضنها
السؤال التاسع: البيت الذي يلتقي مضمونه مع "خلقت الوفا لو رجعت إلى الصبا" → ب) الفقرة الثانية
السؤال العاشر: دلالة "لا أميل إلى التوسط في الصداقة ولا في العداوة" → ب) يحب الوضوح والثبات وينفر من المواربة
السؤال 11: علاقة "ولكني لا أزال إلى الساعة أجري على النظام" → د) استدراك
السؤال 12: ما فسّر الكاتب عدم نفوره من اجتماع التقليد والتجديد؟ → ب) نشأته في أسوان التي تجمع العراقة والحداثة
السؤال 13: موازنة بين العقاد وطاه حسين في سمة الوفاء → ج) العقاد وفي لأصدقائه إلى حد المبالغة في الوفاء بينما لا يتصف أخو الصبي وأصدقاؤه بذلك
السؤال 14 (قصة الأيام): شعور "سيدنا" أثناء الامتحان وبعده:أثناء التسميع: القلق والخوف
بعد الامتحان: السعادة والبهجة والافتخار

النصوص الشعرية

السؤال 15: ما يدعو إليه الشاعر في البيت الأول → ب) أن يحسن العطاء كما يحسن السعي والكسب
السؤال 16: المغزى الضمني للبيت الثالث → ب) استلهام العبرة من الظواهر الطبيعية
السؤال 17: المبدأ في "كن وردة طيبها حتى لسارقها" → ج) أحسن دوماً وإن أُسيء إليك
السؤال 18: فلسفة الشاعر في الحياة → ب) لا تتحقق سعادة الأموال إلا باستخدامها في إسعاد الآخرين
السؤال 19: ما يدل على الأثر السيئ للشح → د) لكن عادتها الشنعاء ترديها
السؤال 20: العاطفة المسيطرة → ب) الإعجاب بالبذل وحب العطاء دون انتظار المقابل
السؤال 21: اللون البياني في "كن وردة" → أ) تشبيه بليغ
السؤال 22: سمة مدرسة المهاجر → ب) الدعوة إلى المحبة والأخوة الإنسانية

الأدب (المدارس الأدبية)السؤال: السمة التي خالف فيها الشاعر سمات مدرسة الإحياء والبعث → ب) الميل إلى اللغة الحية التي نسمعها في كلام الناس
الشاعر عبد الرحمن شكري (مدرسة الديوان) → ب) أظهر يأسه وتشاؤمه واستسلامه للأحزان
إبراهيم ناجي (مدرسة أبولو) → أ) حدة العاطفة في إبراز التجربة الذاتية
نزار قباني (المدرسة الواقعية) → ج) استخدام اللغة الحية القريبة من كلام الناس

القراءة النثرية (المازني)

27: معنى "تكابده" → ب) تعاني
28: سبب صعوبة الإخفاق في الرسم → أ) سهولة نقد الصورة لوضوح ما يعيبها
29: دلالة "ولم يكن ينقصني أن أعلم..." → أ) غرور الكاتب واعتداده الزائد بنفسه
30: "وأعني أن يكون المرء..." → أ) توضيح
31: نوع الصورة البيانية في "تسوق خواطركم" → ج) استعارة مكنية
32: ما يدل على أن الرضا الداخلي خير معين → د) ليس أعون على المثابرة والصبر من خفة الإحساس
33: كناية → أ) تتدلى يداه وينثني رأسه (توحي بالسآمة والضجر)
34: فن النص → ج) مقال قصصي

النحو والتطبيقات النحوية

36: إعراب "نملة" → ج) نائب فاعل
37: محل "أين الهبوط" → ب) في محل نصب مفعول به
38: المفضل في "فأشرف الناس نفساً..." → د) من (بمعنى الذين)
39: إعراب "مائة" → د) مفعول به ثانٍ
40: نوع "ما" في "ما أضيع الغمد" → ب) ما التعجبية
41: إعراب "شريف" → خبر لـ"كن" منصوب
42: نوع "المتاب" → ب) مصدر ميمي
43: علامة جزم "ترى" → د) حذف حرف العلة
44: نوع خبر "إن" → ب) جملة اسمية
45: سبب اقتران جواب الشرط بالفاء → ب) جملة طلبية
46: محل "فنعاني" → د) لا محل لها من الإعراب
47: إعراب "غير" → نعت منصوب
48: مبنى للمجهول "أذاق" → ب) أُذيقَ أعداؤنا
49: نوع المنادى "أرض آبائنا" → ج) مضاف
50: الفعل اللازم → أ) طربت
51: أسلوب التحذير → ج) رفقاء السوء فإنهم بوابة الندم
52: استبدال "الذين" بشرطية → من يتعود فعل الخير فلن يلتفت لمن ينتقدهم بغير دليل

📌 الأسئلة الشائعة
❓ هل هذا النموذج رسمي؟
نعم، النموذج صادر عن وزارة التربية والتعليم.
❓ هل الإجابات معتمدة؟
الإجابات مقدمة من قناة مدرستنا 3 التعليمية الرسمية.
❓ هل يمكن تحميل الامتحان بدون إجابات؟
نعم، تم توفير رابط تحميل مباشر للامتحان بدون الحل.

 في النهاية، يعد حل النموذج الاسترشادي السادس لغة عربية 2026 من أهم أدوات المراجعة النهائية لطلاب الثانوية العامة، لذلك ننصحك بتحميل الامتحان ومحاولة حله أولًا ثم مراجعة الإجابات من الفيديو والتفريغ الكتابي لتحقيق أقصى استفادة ممكنة.

📌 أهم الكلمات المفتاحية
الإجابات النموذجية لغة عربية 2026
نموذج الوزارة السادس عربي
حل امتحان العربي ثانوية عامة 2026
قناة مدرستنا 3 لغة عربية
امتحان الوزارة عربي PDF
نماذج استرشادية لغة عربية 2026