أخر الاخبار

الأكاديمية المهنية للمعلم : بدأ إستيفاء ملف الترقى للمعلمين المستحقين للترقى في الفترة من ٧ أغسطس ٢٠٢٢ وحتى ٢٩ سبتمبر 2022 - موعد وخطوات عمل ملف الانجاز






الأكاديمية المهنية للمعلم : بدأ إستيفاء ملف الترقى للمعلمين المستحقين للترقى في الفترة من ٧ أغسطس ٢٠٢٢ وحتى ٢٩ سبتمبر 2022 - موعد وخطوات عمل ملف الانجاز
-

الأكاديمية المهنية للمعلم : بدأ إستيفاء ملف الترقى للمعلمين المستحقين للترقى في الفترة من ٧ أغسطس ٢٠٢٢ وحتى ٢٩ سبتمبر 2022 - موعد وخطوات عمل ملف الانجاز ، نستعرض فى هذا المقال خطوات عمل ملف الانجاز ، وموعد ومكان إجراء تدريبات تسكين السادة المعلمين المرشحين للتسكين على وظائف كادر المعلم،موعد وخطوات عمل ملف الانجاز ،طريقة حل أسئلة ملف الانجاز ،خطوات ملأ ملف الانجاز بعد يوم 8/4

 

 

بدأ إستيفاء ملف الترقى للمعلمين المستحقين للترقى في الفترة من ٧ أغسطس ٢٠٢٢ وحتى ٢٩ سبتمبر ٢٠٢٢

 

 التنبيه على السادة المعلمين المرشحين للترقي لاستيفاء ملف انجاز المعلم الكترونيا اعتبارا من يوم الاحد ٢٠٢٢/٨/٧ الى الخميس ٢٠٢٢/٩/٢٩
بمعنى دخول كل معلم بالكود والرقم السرى والقومى على صفحته على موقع الاكاديمية


موعد ومكان إجراء تدريبات تسكين السادة المعلمين المرشحين للتسكين على وظائف كادر المعلم

  تم إعلان موعد ومكان إجراء تدريبات تسكين السادة المعلمين المرشحين للتسكين على وظائف كادر المعلم ،ويمكن لكل معلم الاطلاع على طباعة الاخطار بمكان وموعد التدريب الخاص به من خلال (كود المعلم – الرقم القومى – كلمة السر) .
https://academy.emis.gov.eg

هام للمعلمين المرشحين للترقية دفعة 2017 / 2016 م
المرحلة الثانية للترقي
 

موعد وخطوات عمل ملف الانجاز :

اولا حضرتك هتدخل بالكود والرقم القومي والرقم السري على الرابط ده
http://academy.emis.gov.eg/newTeachEdu/
بعد الضغط يتم الضغط على شاشه لونها اخضر وهى صفحة فيها البيانات الخاصة بالمرشح للترقية وتحتها 10 اسئلة نضغط على كل سؤال هيفتح خانة بيضاء تحتيه نكتب فيها الحل ونعمل حفظ ونتاكد من الحفظ للسؤال وهكذا لكل سؤال لغاية مانوصل للاقرار نروح نعلم عليه قبول بعدها نضغط إرسال ملف الإنجاز للجهة المختصة للتقييم وده دور حضرتك كمعلم او اخصائى او موجه على قانون 155 الكادر هنا دورك انتهى هتلاقى ملف الانجاز تحت مكتوب 20% لان لسه فيه تقييمات لملف الانجاز بتاع حضرتك هيقيمك المدير تاخد 40% والموجه تاخد 60%والادارة التعليمية تاخد 80%وهتقدم اقرار المدة البينية واخيرا اجتياز البرنامج التدريبى وبكدا يكتمل تقييم ملفك 100%
هنا حد هيسأل امتا البرنامج التدريبى ومعاده ؟
كل ده هتعلن عنه لسه الاكاديمية المهنية للمعلمين فى اعلان تانى لاحق وهل هيبقا تدريب اون لاين ولا فى الاكاديمية وازاى تحجز وتتدرب كل ده بعد شهر 8 فى اعلان اخر وقتها 


طريقة حل أسئلة ملف الانجاز :

دلوقتى سؤال تانى ازاى نحل ملف الانجاز؟
اولا ملف الانجاز اسئلة متعلقه بخبرات حضرتك داخل عملك سواء فى الفصل او المدرسة او الادارة حسب وظيفتك والدورات الحاصل عليها ومواقف قابلتك واتعاملت معاها ازاى وبالتالى الافضل كل واحد يحل حسب خبراته الشخصية اللى بتختلف من شخص لاخر
ومع ذلك انا جمعت لحضرتك اجابات لبعض الاسئلة ودى نماذج استرشادية استرشد بها اثناء الحل كالتالى :


اول سؤال الدورات اللى حصلت عليها ؟
حضرتك هتكتب البرامج التدريبيه اللى خدتها واللى بالتأكيد بتختلف من معلم لاخر وازاى استخدمت البرامج دى مثلا icdl عمل برامج بوربوينت للماده وعرضها للمتعلمين او التعامل مع بنك المعرفه بالتفاعل مع المواد العلمية وتحميل الفيديوهات المرتبطه بالماده وعرضها للمتعلمين
برنامج المعلمون اولا لو خدته هتشرح انه تم تطبيق استراتيجيات حديثه مثل الشبكه العنكبوتيه ورسائل البريد او غيرها او طريقه حضرتك طبقتها وهكذا كل تدريب هتكتب طبقته ازاى داخل الفصل
ممكن تذكر دورات كالتالى
١-برنامج تطبيقات تربوية داخل الفصل
٢-برنامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الالى
٣-التعلم من اجل المستقبل انتل
(برنامج استراتيجيات التعلم )


إجابة السؤال الثاني
قمت بتصميم مجسمات تعليمية
قمت بعمل مجلات حاىط ولوحات .
وذلك لتبسيط المنهج والتواصل الايسر مع الطلاب


إجابة السؤال الثالث
لو عملت اى زيارات لمدارس رحلات معسكرات دورات فى مدارس تانيه شاركت فى اى فعاليات مثلا
قمت بالمشاركة مع جمعيات خيرية لتنظيف الحى
قمت بتطوع فى عمل جدريات تتضمن قيم ومفاهيم وطنية


إجابة السؤال الرابع
هات مشكلتين داخل المدرسه او الفصل وساهمت فى حلهم حسب مدرستك سواء مشاكل خاصه بالمدرسه ككل او عجز فى ماده مثلا او نقص فى بعض الموارد والوسائل عدم وجود اثاث مدرسى وهكذا
(مشكلة التسرب المدرسي)
وقمت بالتواصل مع الطلاب الذين لاحظت تكرار غيابهم وتواصلت مع الاخصائى الاجتماعى لحل مشكلاتهم
(مشكلة الطلاب الضعاف)
قمت بحصرهم وعمل برنامج لهم من خلال استغلال اوقات الفراغ وحصص الاحتياطى


إجابة السؤال الخامس
اختار طالبين كان ليك معاهم تجارب فى تنميه مهاراتهم بتنفيذ نشاط معين او اداء مهمه معينه واكتب تجربتك معاهم
الطالبة (................../والطالبة...................)
وقد لاحظت حسن ادبهما والقدرة الذهنية المتفوقة لديهما وحرصهما على التعليم
وقد قمت بتشجيعهما من خلال مسابقات تنافسية داخل الفصل


إجابة السؤال السادس
حسب تخصصك ابحث عن كتاب من مكتبه المدرسه وانك استفدت من بعض المعلومات الوارده به فى ربطها بدرس معين وعرضتها امام التلاميذ
كتاب (علم النفس المدرسي)
وقد ساعدنى على حسن التعامل مع الطلاب


إجابة السؤال السابع
مشكله واجهتك وازاى اتغلبت عليها
(كثافة الفصول).
(وقلة الوسائل التعليمية ).
قمت باستخدام استراجية تعلم تعاونى لمواجهة كثافة الفصول
قمت بمشاركة الطلاب فى انشطة من البيئة لتوفير وسائل


إجابة السؤال الثامن
مثلا درس استخدمت فيه بنك المعرفه او الانترنت فى الاستعانه بفيديوهات تعليمية او صممت برامج باوربوينت وعرضتها لتلاميذك او صممت لوحات ذات تصميم معين وشاركت المتعلمين فى تصميمها وعرضها لدرس كذا او انك نزلت محتوى لدرس كذا من موقع تعليمى وعرضته للمتعلمين وتم عمل تقييم الكترونى
قمت بعمل نشاط جماعى من خلال استراجية لعب الادوار
بمشاركة التلاميذ وصممتها وصورتها بالهاتف لعرضها على اليوتيوب.


إجابة السؤال التاسع
تتكلم ازاى دخلت على بنك المعرفه ونزلت محتوى لدرس بمادتك وازاى عرضته لتلاميذك واستفدت من المحتوى فى التحضير وعمل انشطه مرتبطه بالدرس حسب تخصصك
استخدام استراتيجات من خلال بنك المعرفة مثل استراجية تعلم تعاونى ولعبةالاداور وهدفها مشاركة الطلاب فى الحصة.


إجابة السؤال العاشر
من خلال متابعتى لزملائى فى المادة او التخصص لاحظت احد زملائى قام بالتدريس بطريقه تدريس لم تجد استجابه من المتعلمين واستمر المعلم عليها حتى نهايه الحصه ونصحته انه يجب عليه اتخاذ قرار فورى بتغيير طريقه التدريس حاله وجود عدم تفاعل من قبل المتعلمين وعليه ان ينوع من الاستراتيجيات المستخدمه لمشاركه اكبر عدد من المتعلمين وتحقيق اكبر قدر من التعلم
لاحظت احدى الزميلات لا تجيد ادارة الصف نتيجة الكثافة وقمت بنصحها باستخدام التعلم النشط فى ادارة الصف
 

إقـــرار
:المعلم مسئول مسئولية كاملة عن إستيفاء بنود إستمارة ملف إنجاز المعلم إلكترونيا وبعد الإنتهاء والمراجعة يضغط على أيقونة حفظ وتسجيل ،
ويتحمل كافة الآثار المترتبة على عدم قيامه بذلك . والمعلم مسئول كذلك عن متابعة تنفيذ التقييمات إلكترونيا من خلال متابعة صفحته باستمرار ، حيث يتاح له إلكترونيا رؤية حركة تقييمات ملف الترقي الخاص به .

دلوقتى هننوه لحاجة
بالنسبة لـ الجزء الخاص بالمدرسة هو تقييم المديرين والموجهين وتسجيل استمارة استيفاء المدة البينية من هنااااااا برقم الكود والرقم السري للمدرسة دي مع مسئول التطوير أو الحكومة الإلكترونية هيدخل علي الرابط داا ودى خلاص مش مسئوليتك كل واحد عارف دوره
http://academy.emis.gov.eg/evaluation/

 

خطوات ملأ ملف الانجاز بعد يوم 8/4

اولا حضرتك هتدخل بالكود والرقم القومي والرقم السري على الرابط ده
http://academy.emis.gov.eg/newTeachEdu/
بعد الضغط يتم الضغط على شاشه لونها اخضر وهى صفحة فيها البيانات الخاصة بالمرشح للترقية وتحتها 10 اسئلة نضغط على كل سؤال هيفتح خانة بيضاء تحتيه نكتب فيها الحل ونعمل حفظ ونتاكد من الحفظ للسؤال وهكذا لكل سؤال لغاية مانوصل للاقرار نروح نعلم عليه قبول بعدها نضغط إرسال ملف الإنجاز للجهة المختصة للتقييم وده دور حضرتك كمعلم او اخصائى او موجه على قانون 155 الكادر هنا دورك انتهى هتلاقى ملف الانجاز تحت مكتوب 20% لان لسه فيه تقييمات لملف الانجاز بتاع حضرتك هيقيمك المدير تاخد 40% والموجه تاخد 60%والادارة التعليمية تاخد 80%وهتقدم اقرار المدة البينية واخيرا اجتياز البرنامج التدريبى وبكدا يكتمل تقييم ملفك 100% .
هنا حد هيسأل امتا البرنامج التدريبى ومعاده ؟
كل ده هتعلن عنه لسه الاكاديمية المهنية للمعلمين فى اعلان تانى لاحق وهل هيبقا تدريب اون لاين ولا فى الاكاديمية وازاى تحجز وتتدرب كل ده بعد شهر 8 فى اعلان اخر وقتها
دلوقتى سؤال تانى ازاى نحل ملف الانجاز؟
اولا ملف الانجاز اسئلة متعلقه بخبرات حضرتك داخل عملك سواء فى الفصل او المدرسة او الادارة حسب وظيفتك والدورات الحاصل عليها ومواقف قابلتك واتعاملت معاها ازاى وبالتالى الافضل كل واحد يحل حسب خبراته الشخصية اللى بتختلف من شخص لاخر
ومع ذلك انا جمعت لحضرتك اجابات لبعض الاسئلة ودى نماذج استرشادية استرشد بها اثناء الحل كالتالى :


اول سؤال الدورات اللى حصلت عليها ؟
حضرتك هتكتب البرامج التدريبيه اللى خدتها واللى بالتأكيد بتختلف من معلم لاخر وازاى استخدمت البرامج دى مثلا icdl عمل برامج بوربوينت للماده وعرضها للمتعلمين او التعامل مع بنك المعرفه بالتفاعل مع المواد العلمية وتحميل الفيديوهات المرتبطه بالماده وعرضها للمتعلمين
برنامج المعلمون اولا لو خدته هتشرح انه تم تطبيق استراتيجيات حديثه مثل الشبكه العنكبوتيه ورسائل البريد او غيرها او طريقه حضرتك طبقتها وهكذا كل تدريب هتكتب طبقته ازاى داخل الفصل
ممكن تذكر دورات كالتالى :
١-برنامج تطبيقات تربوية داخل الفصل
٢-برنامج الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الالى
٣-التعلم من اجل المستقبل انتل
(برنامج استراتيجيات التعلم )


إجابة السؤال الثاني 

قمت بتصميم مجسمات تعليمية
قمت بعمل مجلات حاىط ولوحات .
وذلك لتبسيط المنهج والتواصل الايسر مع الطلاب


إجابة السؤال الثالث
لو عملت اى زيارات لمدارس رحلات معسكرات دورات فى مدارس تانيه شاركت فى اى فعاليات مثلا
قمت بالمشاركة مع جمعيات خيرية لتنظيف الحى
قمت بتطوع فى عمل جدريات تتضمن قيم ومفاهيم وطنية


إجابة السؤال الرابع
هات مشكلتين داخل المدرسه او الفصل وساهمت فى حلهم حسب مدرستك سواء مشاكل خاصه بالمدرسه ككل او عجز فى ماده مثلا او نقص فى بعض الموارد والوسائل عدم وجود اثاث مدرسى وهكذا
(مشكلة التسرب المدرسي)
وقمت بالتواصل مع الطلاب الذين لاحظت تكرار غيابهم وتواصلت مع الاخصائى الاجتماعى لحل مشكلاتهم
(مشكلة الطلاب الضعاف)
قمت بحصرهم وعمل برنامج لهم من خلال استغلال اوقات الفراغ وحصص الاحتياطى
إجابة السؤال الخامس
اختار طالبين كان ليك معاهم تجارب فى تنميه مهاراتهم بتنفيذ نشاط معين او اداء مهمه معينه واكتب تجربتك معاهم
الطالبة (................../والطالبة...................)
وقد لاحظت حسن ادبهما والقدرة الذهنية المتفوقة لديهما وحرصهما على التعليم
وقد قمت بتشجيعهما من خلال مسابقات تنافسية داخل الفصل


إجابة السؤال السادس
حسب تخصصك ابحث عن كتاب من مكتبه المدرسه وانك استفدت من بعض المعلومات الوارده به فى ربطها بدرس معين وعرضتها امام التلاميذ
كتاب (علم النفس المدرسي)
وقد ساعدنى على حسن التعامل مع الطلاب


إجابة السؤال السابع
مشكله واجهتك وازاى اتغلبت عليها
(كثافة الفصول).
(وقلة الوسائل التعليمية ).
قمت باستخدام استراجية تعلم تعاونى لمواجهة كثافة الفصول
قمت بمشاركة الطلاب فى انشطة من البيئة لتوفير وسائل


إجابة السؤال الثامن 

مثلا درس استخدمت فيه بنك المعرفه او الانترنت فى الاستعانه بفيديوهات تعليمية او صممت برامج باوربوينت وعرضتها لتلاميذك او صممت لوحات ذات تصميم معين وشاركت المتعلمين فى تصميمها وعرضها لدرس كذا او انك نزلت محتوى لدرس كذا من موقع تعليمى وعرضته للمتعلمين وتم عمل تقييم الكترونى
قمت بعمل نشاط جماعى من خلال استراجية لعب الادوار
بمشاركة التلاميذ وصممتها وصورتها بالهاتف لعرضها على اليوتيوب


إجابة السؤال التاسع
تتكلم ازاى دخلت على بنك المعرفه ونزلت محتوى لدرس بمادتك وازاى عرضته لتلاميذك واستفدت من المحتوى فى التحضير وعمل انشطه مرتبطه بالدرس حسب تخصصك
استخدام استراتيجات من خلال بنك المعرفة مثل استراجية تعلم تعاونى ولعبةالاداور وهدفها مشاركة الطلاب فى الحصة.


إجابة السؤال العاشر
من خلال متابعتى لزملائى فى المادة او التخصص لاحظت احد زملائى قام بالتدريس بطريقه تدريس لم تجد استجابه من المتعلمين واستمر المعلم عليها حتى نهايه الحصه ونصحته انه يجب عليه اتخاذ قرار فورى بتغيير طريقه التدريس حاله وجود عدم تفاعل من قبل المتعلمين وعليه ان ينوع من الاستراتيجيات المستخدمه لمشاركه اكبر عدد من المتعلمين وتحقيق اكبر قدر من التعلم
لاحظت احدى الزميلات لا تجيد ادارة الصف نتيجة الكثافة وقمت بنصحها باستخدام التعلم النشط فى ادارة الصف


إقـــرار
:المعلم مسئول مسئولية كاملة عن إستيفاء بنود إستمارة ملف إنجاز المعلم إلكترونيا وبعد الإنتهاء والمراجعة يضغط على أيقونة حفظ وتسجيل ،
ويتحمل كافة الآثار المترتبة على عدم قيامه بذلك . والمعلم مسئول كذلك عن متابعة تنفيذ التقييمات إلكترونيا من خلال متابعة صفحته باستمرار ، حيث يتاح له إلكترونيا رؤية حركة تقييمات ملف الترقي الخاص به .

دلوقتى هننوه لحاجة
بالنسبة لـ الجزء الخاص بالمدرسة هو تقييم المديرين والموجهين وتسجيل استمارة استيفاء المدة البينية من هنااااااا برقم الكود والرقم السري للمدرسة دي مع مسئول التطوير أو الحكومة الإلكترونية هيدخل علي الرابط داا ودى خلاص مش مسئوليتك كل واحد عارف دوره
http://academy.emis.gov.eg/evaluation/



تعليقات
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق



    وضع القراءة :
    حجم الخط
    +
    16
    -
    تباعد السطور
    +
    2
    -